|
Cikli i Kreshnikëve
- Cikli i Kreshnikëve, si pjesa më rëndësishme e epikës shqiptare.
- Rëndësia e Ciklit të Kreshnikëve për ruajtjen e identitetit kombëtar dhe të trashëgimisë kulturore të shqiptarëve. Vlerat artistike të Ciklit të Kreshnikëve.
|
Cikli i Kreshnikëve
Nxënësi:
- vlerëson rëndësinë e Ciklit të Kreshnikëve për ruajtjen e identitetit kombëtar dhe të trashëgimisë kulturore të shqiptarëve;
- interpreton, analizon dhe gjykon për vlerat artistike të Ciklit të Kreshnikëve.
|
|
Homeri
- Iliada.
- Rëndësia e Homerit në letërsinë e mëvonshme.
|
Homeri “Iliada”
Nxënësi:
- vlerëson rëndësinë e Homerit në letërsinë e mëvonshme;
- interpreton, analizon dhe gjykon për vlerat artistike të poemës “Iliada”
|
|
Eskili
- Prometeu i mbërthyer.
- Tiparet dalluese të krijimtarisë së Eskilit.
|
Eskili “Prometeu i mbërthyer”
Nxënësi:
- interpreton, analizon dhe gjykon për vlerat artistike të tragjedisë “Prometeu i mbërthyer”;
- analizon tiparet dalluese të krijimtarisë së Eskilit.
|
|
Aligeri
- Ferri.
- Rëndësia e kësaj vepre.
|
Dante Aligeri “Ferri”
Nxënësi:
- interpreton, analizon dhe gjykon për vlerat artistike të Ferrit;
- analizon vlerat, strukturën, filozofinë dhe rëndësinë e “Ferrit”
|
|
Shekspir “Hamleti”
- • Hamleti.
- Nxënësi: Rëndësia e Shekspirit në letërsinë botërore
|
Shekspir “Hamleti”
Nxënësi:
- interpreton, analizon dhe gjykon për vlerat artistike të veprës “Hamleti”;
- vlerëson rëndësinë e krijimtarisë së Shekspirit në letërsinë botërore.
|
|
Gëte
- Fausti.
- Rëndësia e Gëtes në historinë shpirtërore dhe letrare të Gjermanisë dhe të Europës.
|
Gëte “Fausti”
Nxënësi:
- vlerëson rëndësinë që ka krijimtaria e Gëtes në letërsinë gjermane dhe më gjerë;
- interpreton, analizon, gjykon dhe vlerëson tragjedinë “Fausti”.
|
|
Hygo
- Katedralja e Parisit.
- Hygoi si prijës i romantizmit.
|
Hygo “Katedralja e Parisit”
Nxënësi:
- vlerëson rolin e Hygoit në letërsinë romantike dhe në letërsinë e mëvonshme franceze;
- interpreton, analizon, gjykon dhe vlerëson
romanin “Katedralja e Parisit”
|
|
De Rada
- Këngët e Milosaos.
- Roli dhe rëndësia e De Radës në letërsinë arbëreshe të Rilindjes.
|
De Rada “Këngët e Milosaos”
Nxënësi:
- vlerëson rolin dhe rëndësinë e De Radës në letërsinë arbëreshe të Rilindjes;
- interpreton, analizon, gjykon dhe vlerëson poemën “Këngët e Milosaos”;
- dallon tiparet e romantizmit që gjejnë shprehje në veprën e De Radës.
|
|
N. Frashëri
- Lulet e verës.
- Naim Frashëri, figura më përfaqësuese e Rilindjes Kombëtare Shqiptare.
- Kontributi i tij në çështjen kombëtare, si dhe në gjuhën e në letërsinë shqipe.
|
N. Frashëri “Lulet e verës”
Nxënësi:
- vlerëson kontributin e Naim Frashërit në çështjen kombëtare dhe në lëvrimin e gjuhës shqipe;
- dallon tiparet e romantizmit që gjejnë shprehje në veprën e Naim Frashërit;
- interpreton, analizon dhe vlerëson poezitë e vëllimit poetik “Lulet e verës”.
|
Balzak
- Xha Gorio.
- Rëndësia e veprës së Balzakut në epokën e prozës realiste.
|
Balzak “Xha Gorio”
Nxënësi:
- analizon dhe vlerëson rëndësinë e veprës së Balzakut në letërsinë franceze dhe më gjerë;
- interpreton, analizon, gjykon dhe vlerëson “Xha Gorio”;
- identifikon karakteristikat e personazhit realist në këtë roman.
|
|
Franc Kafka
- Metamorfoza
- Faktorët objektivë historikë që ndikuan në veprën e Kafkës.
- Qëndrimi i Kafkës ndaj vetmisë, zhgënjimit, tjetërsimit njerëzor, vdekjes.
- Veçoritë kryesore të krijimtarisë së Kafkës. Stili i Kafkës.
|
Franc Kafka “Metamorfoza”
Nxënësi:
- • analizon faktorët objektivë historikë që ndikuan në veprën e Kafkës;
- interpreton, analizon, gjykon dhe vlerëson novelën “Metamorfoza”.
|
Lasgush Poradeci
- Ylli i zemrës,
- Poeti modern i shqipes.
- Vendlindja dhe dashuria në jetën e Poradecit.
- Mbështetja në trashëgiminë poetike të Naimit dhe në letërsinë moderne të Europës.
|
Lasgush Poradeci “Ylli i zemrës”
Nxënësi:
- analizon risitë dhe origjinalitetin që solli Poradeci në poezinë shqipe;
- analizon motivet kryesore të poezisë së Poradecit;
- veçon dhe gjykon ndikimet që pati Poradeci nga krijimtaria e Naim Frashërit dhe nga poezia moderne e Evropës;
- interpreton, analizon, gjykon dhe vlerëson vëllimin poetik “Ylli i zemrës”.
|
Migjeni
- Novelat e qytetit të veriut.
- Vargjet e lira.
- Fryma e re që solli Migjeni në letërsinë shqipe (në formë dhe në përmbajtje), si p.sh.: shkëputja nga tradita, temat e ndaluara, vargu i lirë, shembja e kulteve politike, fetare etj.
- Njeriu në letërsinë e Migjenit (jeta në situata ekzistenciale).
|
Migjeni “Novelat e qytetit të veriut” dhe “Vargjet e lira”
Nxënësi:
- vlerëson frymën e re që sjell Migjeni në letërsinë shqipe (në formë dhe në përmbajtje), si p.sh.: shkëputjen nga letërsia pararendëse,
- trajtimin e temave tabu, vargu i lirë etj.;
- portretizon njeriun në krijimtarinë e Migjenit, duke e krahasuar edhe me krijimtarinë e letërsisë së mëparshme, por edhe me letërsinë e kohës së tij;
- interpreton, analizon, gjykon dhe vlerëson vëllimin në prozë “Novelat e qytetit të veriut”;
- interpreton, analizon, gjykon dhe vlerëson vëllimin poetik “Vargjet e lira”.
|
Dritëro Agolli
- Shkëlqimi dhe rënia e shokut Zylo.
- Risitë që solli Agolli në letërsinë shqipe.
|
Dritëro Agolli “Shkëlqimi dhe rënia e shokut Zylo”
Nxënësi:
- analizon risitë që solli Agolli në letërsinë shqipe;
- interpreton, analizon, gjykon dhe vlerëson romanin “Shkëlqimi dhe rënia e shokut Zylo”.
|
|
Ismail Kadare
- Pallati i ëndrrave.
- Vendi që zë Kadare në letërsinë shqipe.
- Bota shqiptare në veprën e Kadaresë.
|
Ismail Kadare “Pallati i ëndrrave”
Nxënësi:
- • veçon dhe analizon risitë që sjell Kadare në letërsinë shqipe;
- interpreton, analizon, gjykon dhe vlerëson romanin “Pallati i ëndrrave”.
|
Azem Shkreli
- Lirikë me shi
- Risitë që solli Shkreli në letërsinë shqipe.
- Tiparet e poezisë së Shkrelit.
|
Azem Shkreli “Lirikë me shi”
Nxënësi:
- analizon dhe vlerëson risitë që solli Shkreli në poezinë shqipe;
- përcakton tiparet e poezisë së Shkrelit, si dendësia e mendimit, mjeshtëria e vargut dhe frazës poetike, çlirimi i unit lirik etj.;
- interpreton, analizon, gjykon dhe vlerëson vëllimin poetik “Lirikë me shi”.
|
